Especialización en Intervención Sistémica en Infancia y Adolescencia. 2ª Edición
La infancia y adolescencia son etapas cruciales en el desarrollo de la persona. La familia se enfrenta a numerosos retos y necesidad de ajustes evolutivos que posibiliten el desarrollo más saludable de sus hijos e hijas. En este sentido, niños, niñas y adolescentes habitualmente manifiestan conductas sintomáticas que responden a un sistema familiar en crisis, o sin recursos de adaptación y afrontamiento a las necesidades de sus miembros. En la actualidad, las dificultades emocionales en la infancia y adolescencia están sufriendo un aumentando muy significativo, y su abordaje exige de una mirada compleja, sistémica e interdisciplinar. Ante esta situación de creciente preocupación social, los/as profesionales desde diferentes ámbitos y roles profesionales, demandan de una formación específica que les dote de herramientas para el adecuado abordaje de estas situaciones. El trabajo con infancia y adolescencia exige un enfoque centrado en la familia como contexto básico de desarrollo, que ponga el peso en el análisis de sus dinámicas relacionales. Los aspectos claves de sus procesos, así como la consideración de los sistemas que les rodean, van a ser determinantes en el abordaje de sus dificultades. Desde una comprensión sistémica, el curso pretende dotar de herramientas específicas en la intervención con infancia y adolescencia, sus adultos cuidadores/as y sus familias. A través del aprendizaje de técnicas, herramientas y estrategias de intervención, las personas asistentes podrán abordar los principales modelos de intervención frente a las dificultades que enfrentan los subsistemas familiares en estas etapas de ciclo vital.
Dirigido a
Terapeutas Familiares, Expertos en Intervenciones Sistémicas, Psicólogos, MIR, PIR, Psiquiatras, y otros profesionales del campo de la Salud Mental, y la Psicoterapia interesados/as.
Para realizar este curso es aconsejable tener una formación sistémica básica.
Formato
Seminarios online en directo. Consultar Metodología (más abajo)
Duración
63h.
7 seminarios de fin de semana
enero – junio
Horario
viernes: 16h. – 20.30h.
sábados: 9h. – 13.30h.
Incluye: 1 seminario de fin de semana con invitado/a especial
Cómo reservo mi plaza
La reserva no se considerará formalizada hasta la recepción de la solicitud de inscripción + la copia del ingreso del importe de la matrícula
INSCRIPCIÓN
Curso 2025: en impartición de enero a junio.
Si quieres que te tengamos en cuenta para una próxima edición, rellena este formulario para que te mantengamos informado/a.
Precio
Consulta plazos y forma de pago: AQUÍ.
PROGRAMA (63h.)
- Marco básico de análisis sistémico.
- El/la niño/a y su funcionamiento. Claves de intervención.
- El/la adolescente y su funcionamiento. Claves de intervención.
- Intervención sistémica en infancia y adolescencia.
- Aplicaciones Sistémicas de la mentalización con infancia, adolescencia y familias.
- Trabajo en red. Análisis de casos.
- Intervención en situaciones de trauma, abuso y maltrato infantil.
- Intervención en situaciones específicas: separación y divorcio, acoso escolar, violencia filio-parental.
- Trabajo con progenitores.
Objetivos
- Analizar los aspectos de desarrollo evolutivo básicos en infancia y adolescencia.
- Abordar el modelo sistémico en la comprensión del daño y el sufrimiento en infancia y adolescencia.
- Dotar a los/as asistentes de las habilidades, herramientas, técnicas y estrategias para la intervención con niños/as, adolescentes y sus familias.
- Abordar particularidades de intervención sistémica en situaciones o problemáticas específicas.
Metodología
Este curso está diseñado para realizarse en directo y se valora la participación activa de todo el alumnado en el mismo manteniendo sus cámaras encendidas.
Las clases quedarán grabadas para quienes no puedan asistir por motivos suficientemente justificados: de salud o laborales.
Se llevará registro diario de asistencia y el Curso no se considerará completo, en ningún caso, si hay un absentismo igual o superior al 20% de las horas lectivas, adecuadamente justificadas, o de un 5% sin justificar.
Se considerará ausencia a clase retrasos y abandonos superiores a los 30 minutos respecto de la hora de comienzo y final de las clases respectivamente.
Obtención certificación
Para obtener la certificación, el alumnado deberá, completar el Programa de Formación.
Se llevará registro diario de asistencia y el Curso no se considerará completo, en ningún caso, si hay un absentismo igual o superior al 20% de las horas lectivas, adecuadamente justificadas, o de un 5% sin justificar. Se considerará ausencia a clase retrasos y abandonos superiores a los 30 minutos respecto de la hora de comienzo y final de las clases respectivamente.
Este curso NO es convalidable con el resto de formaciones que ofrecemos.